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蒙古族中学党支部党建工作述职报告

2017-04-03 17:25浏览数:68 

 蒙古族中学党支部书记、校长  孟和吉日嘎拉

各位领导,同志们:

按照会议安排,我就抓党建工作述职如下,请予评议。

一、2016年党建工作履职情况

  (一)认真履行第一责任人职责,推进学校党建工作。作为学校党支部书记,认真落实党支部书记第一责任人职责,认真研究制定了党建工作计划,定期检查计划落实情况,对党支部研究决定的重点工作和重大事项做到以身作则,率先垂范。年初,制定工作计划,召开支部会议,研究部署党建工作,层层分解任务,加大考核评比力度,形成层层抓落实的工作格局。

(二)加强思想政治建设。组织开展了“党员三个一”活动,(即:每一名党员结对一名青年教师,指导一名学困生,帮扶一名贫困生,) 2016年党支部组织指导青年教师备课、上课、评课、座谈45次,与学困生谈话、学习方法指导37次,资助贫困生29名。

(三)加强组织建设,发挥党组织的战斗堡垒作用。

一是认真落实“三会一课”。领导班子成员每个季度为党员和党外积极分子上1次党课,每个月召开1次党员大会、支委会和党小组会。确定支部书记和各党小组长是落实 “三会一课”制度的第一责任人,对“三会一课”的内容,支部都事先有部署、有安排,做到了重点突出,党员按时参加,确保了学习的实效性。

二是加强党员队伍建设。以“两学一做”学习教育为契机,建立学习制度,坚持读书、学习、反思制度,从理想信念、党纪党风、执行能力等方面提升党员干部能力素质。严把党员发展工作,2016年,培养入党积极分子2名。

  (四)密切联系群众,无私奉献、提升服务水平。

一是深入开展“坚持党的群众路线,办好人民满意教育”的主题教育实践活动。党支部认真查摆、集中解决了在教学中存在的突出问题9个,办理民生实事5件。募集资金3.8万元,在广大教职工中开展送温暖活动,帮助大病和困难教师学生21人。认真落实“在职党员进社区”工作,组织全体在职党员慰问资助病残孤寡老人12人。实行师德考评制度和师德一票否决制度,签订《师德建设承诺书》。二是我们学校90%的学生是寄宿生,必须要管理好晚自习,我校教师一直无偿管理晚自习课,任劳任怨,无私奉献,全体教职工没有任何怨言。

(五)加强党风廉政建设,营造风清气正的办学环境。明确党支部主体领导责任和纪检监督检查责任,严格落实党风廉政建设责任制;通过采取校级领导、环节领导、教研组长、科组长和普通教师之间层层包保的办法,签署“党员干部承诺书”,不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。通过开展法制宣传、廉政文化作品征集等系列“廉政文化进校园”活动,积极打造“廉政清风满校园”的良好局面。一是组织开展高效课堂教改实验活动。充分发挥名师、学科带头教师和骨干教师的引领作用。选拔培养了4位校级名师,每周开设2次名师讲堂、学科带头人示范课,提高学科教师的教育教学能力。2016年邀请区内外知名教育专家做高效课堂专题讲座6次,提高教师的教育理论和教科研水平及业务水平。2016年114人次分批参加了自治区内外多项培训和教学活动,经过全体教师的共同努力,获得了可喜的成绩:蒙语授课中考成绩全市第一、全市高中“三化”评估“创新奖”、初中男子足球队荣获 “市长杯”亚军、其他音体美方面的比赛成绩也走在全市民族中学的前茅。二是开展蒙古族传统艺术活动,培养学生的民族艺术素养。组建了博克队、射箭队、马头琴兴趣班、学生合唱团、艺术摄影班、民族手工艺雕刻班等社团;开通了“雅茹朝日雅”校园广播;蒙语红歌大合唱比赛,故事小品表演赛等活动丰富了学生校园生活。三是出色的主办了各类大型活动。成功举办了建校50周年庆典活动(出版了《乌拉特前旗蒙古族中学史》及《光荣与梦想》画册)、“全市蒙古族学校传统体育运动会”、《哈萨尔之声》诗歌朗诵比赛、承办了“全区中小学田径锦标赛及全国中小学田径锦标赛选手选拔赛”。开办了社会蒙语班,为广大社会人士提供了免费学蒙古语的机会。

(六)共创校园建设,提升育人环境。

我校2015年11月迁入新校区,由于旧校区的教学仪器设备陈旧,不符合国家均衡发展的要求和标准,为此我们全体党员积极发挥带头作用,以身作则,利用各种途径、寻求多方资助,经过一年的努力,筹集资金97万元,完成了物理、化学、生物实验的装备,美化、亮化校园文化建设500平方米,教职工创新工作室,校史编辑出版等众多工作。特别是我校具有民族特色校园文化建设,迈进自治区民族学校文化建设的前列,有众多兄弟学校来我校参观学习。先后接受了内蒙古电视台的4次专访并在内蒙古电视台蒙古语频道播放。

二、党建工作存在的问题

   一是教科研工作与党务工作协调不够。在如何处理好两者关系,达到相融互促的问题上,党支部还需要进一步探索和加强。

   二是党支部组织生活形式较为单调,理论学习深度不够。党支部组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足,自觉性不够,使得理论学习的深度不够,成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高

   三是缺乏深入的调查研究。由于整天忙于事务性工作,开展深入细致地调查研究不够,研究基层党组织在社会管理及其创新工作时缺乏针对性和可操作性。

三、2017年工作思路

(一)进一步加强党的建设。坚持与时俱进,以改革创新的精神,研究新情况、新问题,完善工作责任制,激发党员队伍活力,增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。要以知识竞赛、技能比武、岗位练兵、党员奉献日、传统教育等为抓手,开展“我为民族教育做贡献”、“党员争先进,岗位做贡献”、“一名党员,一面旗帜”、“上好一节优质课”、“班主任工作日”等党员主题实践活动,发挥党员在各自岗位上的示范带动作用,教育引导广大党员增强责任感和使命感,继承传统,不忘使命,立足岗位,为促进学校跨越发展建设贡献力量。

(二)组织好党员干部的理论学习。进一步贯彻落实党的十八届六中全会精神,组织广大党员和教职工开展专题学习研讨,并利用微信、社交网络和手机多媒体等新媒体平台进行研讨交流,加强理论武装,把理论学习作为一项重要的政治任务和工作要求抓紧抓好,教育引导师生坚定理想信念,潜心教书育人,涵养浓厚学风,努力奋发成才,在全校上下营造浓厚的学习氛围。

(三)深入开展学习型党组织创建活动。通过开展学习型党组织创建活动,努力培育具有行业特色、自身特点的创建典型,引领和带动学习型党组织创建工作整体水平的不断提高,推动“三带三创”活动不断深入开展。

(四)推进党风廉政建设。在党员教师中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育,筑牢思想道德防线,增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识,提高拒腐防变能力。进一步推行党务、校务公开,加强依法治校的机制体制建设。

  (五)抓好党建,促进师德师风建设。

要完善党支部党员活动室、荣誉室等阵地建设,进一步完善师德师风承诺制度和集体宣誓制度,切实提高广大教师的认识水平。每学期对党员教师个人师德师风进行四个方面的考评(即:自评、学生评、家长评、考核小组测评),将考评结果纳入党员干部年度考核,实行师德师风“一票否决”,并从思想和业务素质高教师中评选出首席教师,抓好党员示范岗,树典型,立示范,开好先进事迹汇报会和工作经验交流会。